教学促校：通过"育民园丁工程"和"教学十制"两大途径，从科研素质，文化素质，业务素质，骨干教师培训，青年岗位成才等方面层层落实，制定青年教师"三三"成才计划：
第一个三年作合格教师；
第二个三年做骨干教师；
第三个三年做优秀教师。
建立青年教师"三级"导师制：帮助青年教师尽快成长：
一级目标：出合格教师－胜任教育教学；
二级目标：出特长教师－驾驭教育教学；
三级目标：出带头教师－发展教育教学。
近年来，我们学校在学科教学改革中，开展了创造性课堂教学的综合建构的研究。
为激励青年教师业务上进，建立了青年教师评优课制度和"育星杯"教学竞赛；为鼓励教师业务冒尖，建立了育民小学校级骨干和学科带头人评选制度。使育民教学质量不断提升并持续稳定在全市、区较高水平上。全校广大教师政治上积极上进，业务上努力钻研。初步形成了敬业爱生，乐于奉献，严谨求实，进取创新的良好教风。在"教学十制"的推动下，青年教师迅速成长，校级骨干队伍已经形成。有5个学科17人跨入区级骨干教师行列。有7个学科24人跨入区级骨干教师行列。教师中大学学历有6人，大专学历 80人，合格学历以达到100%。 55 人取得计算机A级证书， 25 教师能够自制CAI课件。优秀教师不断涌现：有6人荣获北京市紫金杯一等奖；有7人获西城区希望杯奖；有22人评为西城区先进工作者。有24人评为西城区优秀班主任；有18人评为西城区优秀青年。
数十名教师在全市、区教学竞赛中获一、二等奖。学生在全市迎春杯赛中2届荣获团体第一名。在全区教学视导中，被评为成绩最好的三校之一。2000年，在全区教学工作会议上，介绍教学管理经验，受到广泛好评。

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